Cada persona tiene su propia historia con el inglés

Situación inicial

Una estudiante de último año de colegio quería aplicar a un programa de artes en Montreal. Tenía un nivel de inglés intermedio y nunca había escrito un personal statement.

Proceso

Trabajó seis semanas con el programa de inglés para admisión universitaria. Empezamos organizando sus ideas en español, luego pasamos a construir la carta en inglés con revisiones detalladas de cada borrador.

Resultado

La carta final pasó de un borrador inicial con estructura confusa a un texto claro, bien organizado y con el tono adecuado para el tipo de programa al que aplicaba. Fue admitida.

Situación inicial

Un profesional de ventas recibía correos y propuestas comerciales en inglés con frecuencia. Entendía el sentido general pero se perdía en los detalles y tardaba mucho en leer.

Proceso

Tomó el bloque de lectura y comprensión con textos seleccionados del mundo empresarial: artículos de negocios, propuestas comerciales y correos formales en inglés.

Resultado

Al terminar las cuatro semanas leía con más fluidez y capturaba mejor los matices de los textos. Dijo que el mayor cambio fue dejar de necesitar traducir mentalmente cada oración.

Situación inicial

Una diseñadora gráfica independiente quería mejorar su inglés en todas las áreas para comunicarse mejor con clientes internacionales y acceder a recursos de diseño en inglés.

Proceso

Completó el programa integral a lo largo de cuatro meses. El plan se centró en lectura técnica, escritura de correos y conversación básica en contextos profesionales del diseño.

Resultado

Al cierre del programa podía leer y responder correos de clientes en inglés con independencia, y navegar foros y tutoriales en el idioma sin dificultades mayores.